PUENTE DE ANDALUCÍA

Las clases se reanudarán el miércoles 2 de marzo. No llevan tarea de fichas pero deben realizar algo de lectura y no dejar de recordar, de vez en cuando, la tabla del 2.

PARA MAÑANA, JUEVES 25

Una de las actividades que vamos a realizar dentro de las programadas para la celebración del día de Andalucía es la confección de un llavero-pompón de lana. Necesitan traer la lana mañana. Se han hecho parejas en la clase para que, de cada dos, uno compre una madeja blanca y otro, verde. Y les he recomendado que cada pareja procure copmprarla en el mismo sitio para que no vengan de diferente tipo. Se recomienda que la lana no sea ni muy gruesa ni muy fina. Si hay lana en casa se puede aprovechar en lugar de ir a comprarla.

PARA EL LUNES

El lunes 22 tendremos el control de la unidad 8. Llevan el libro y el cuaderno para repasar. Además, deberán seguir preparando la tabla del 2 y recordamos que el lunes es el último día para presentar el poema de Andalucía (actividad obligatoria). Las instrucciones de esta actividad y el formato para escribir el poema lo llevan en la carpeta de fundas.

Ejemplos de poemas de Andalucía:


Mis ocho provincias

llenas de maravillas están,
Verdes son mis campos
y azul mi mar.

Mi himno está lleno 
de esperanza y libertad,
de risas llenos mis rincones,
de amor y de paz.

A la gente de mi pueblo
le gusta soñar,
todos juntos formamos
una Andalucía sin igual.





Si viviera en otro lugar 
nada sería igual
porque como mi bella Andalucía 
no existe otra igual. 

Sus campos, sus aceitunas, 
sus flores, su alegría,... 
¿Qué más puedes desear?

Los Andaluces de mi pueblo
no se pueden quejar. 

El día de Andalucía 
aquí es muy especial, 
lo celebramos con tanta alegría 
que la fiesta no puede acabar.

Andalucía, Andalucía, 
¡cuánta alegría me das!
Jamás te podré olvidar 
ni tampoco a tus ocho provincias 
que contigo siempre están.

EL VIERNES EMPEZAMOS A PREGUNTAR EN CLASE LA TABLA DEL 2. TAREA DE HOY: EMPEZAR A ESTUDIARLA.

    Algo práctico que puede servirnos a la hora de aprender la tabla del 2 es saber que el resultado es el doble del número por el que se está multiplicando. También es útil hacer series de 2 en 2 (hasta 20, hacia atrás y hacia delante). En casa, decir nosotros el principio (¿dos por uno?) y que el/la niño/a sea quien que responda (¡dos!). Y luego, al revés. Otra técnica es escribirla en papel varias veces. Por último, memorizarla y recitarla, y podemos aprovechar cualquier momento para repetirla (en la ducha, durante los anuncios de un programa, de camino al cole...). 
     
     Esta canción también ayudará...


HEMOS DADO EN CLASE HOY EL TEMA ROCAS Y MINERALES

Hay una actividad en el libro que es un experimento, y pueden hacerlo en casa (página 113).

Entra aquí para saber más.




 Si entras, pincha luego en "las rocas y los minerales", a la derecha.
Si entras, pincha luego en "las rocas y los minerales", a la izquierda.